Mind（知恵）│YUKIKO LUNDAY

テーマ16：サウンドミュージック症候群

テレビやビデオやゲームを子どもにどう与えるか・・とても難しい問題だと思います。単純に悪いものを与えない方針は、子どもが小さい頃にはいいかもしれませんが子どもが大きくなったら、親のコントロールが効かな […]

頭は使っても使っても減らないだけじゃなく、使えば使うほど活性化されますね。頭以外に、使っても使っても減らずに、そして使えば使うほど良くなるものってなんだろう？あ～思いつかん。。。私しゃ頭が悪いのかぁ？ […]

きっと誰もに当てはまる問題ではないと思いますが、中にはとてもエネルギーの強いお子さんをお持ちの方もいると思います。エネルギーが強い（？）と書くと、なんのことだか分かり難いとしたら”氣が強い”とお考え […]

目で見て視覚で記憶するフォトグラフィックメモリーと、耳で聞いて聴覚で記憶するオーディトリーメモリーがありますが、例えばオーディトリーメモリーの発達は学力に大きく影響するという研究もあるようです。私はそ […]

躾については人それぞれ、家族それぞれのやり方があると思います。超甘やかし、または虐待と思える程の躾など、極端なケースを除いてはどのような躾が正しいか間違っているかは、なんとも言えませんよね。しかも、子 […]

人の顔のシミに気づくということは、自分の顔にもシミがあるってこった。同様に、子どもに気になる欠点があるとしたら、自分にもその欠点があるってこった。その場合、子どもの欠点を治すことにフォーカスするより […]

遊んでいるように楽しく、同時に勉強よりも学べる方法があったらいいと思いません？私の子どもの頃の記憶では、勉強とは決して楽しいものではありませんでした。子どもには「勉強＝学ぶこと＝辛くてつまらないこと」 […]