テーマ32：単語は楽しく教えよう♪

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※ こちらの記事では、旧ブログ『学力は全米トップ0.1％〜秘訣は幼児期の教育（2005年5月〜2007年3月）』の内容をそのまま公開しています。

考えるポイント

英単語を教えることについて、質問と回答です：きっと、同じことで迷っている方も多いと思いますので、りおさんの質問を公開させていただきますね。

 
質問：

「一日２～３個の英単語を覚える」ですが、単語って、覚えてもすぐ忘れちゃいますよね｡”前日に覚えた単語もやりましょう”とありましたがそれでもすぐ忘れちゃうような気がします。忘れても気にせず、どんどん先に進んでよいでしょうか？

 
回答：　そうで～す

まず、”覚えましょう”とは書いてないんです。でも、”教えましょう”とは書きました。違いですが、”教えること”はただ与えるだけなんです。覚えてるかどうか、確認しなくていいんです。実際、うちの子が小さい頃、新しい言葉を教えて、覚えているかどうか、確認してたことなんてなかった・・というか、考えてもいませんでした。

その代わり、とにかくインプットだけしていました。つまり脳に新しい単語の回線を作ってあげるだけです。その記憶がどこかに、将来、微かに残っていればいいと私は思うのです。（とは言え、大人が想像するよりビックリするほど残っているハズ）教え方ですが、文字を見せながら、単語を教えるのではありません。そんなもん、子どもにとってはひっくり返るくらいつまらないでしょう。

その代わり、例えば木だったら、木を触らせて tree と教え、ついでにleaf, stem, trunk って、触ったり見ながら、「一枚だとleafなのに、たくさんだと、なんでleavesに変わっちゃうのかな～なんでだろうね？」なんて、話をしながら教えてあげる・・・とか、お母さんが、絵や物を見せながら、ストーリーを作って喋りまくる・・・とか、自分なりの、楽しい教え方を想像しながらやってみてください。

 
ところが、フラッシュカードなどで、文字で単語を教えたらどうでしょう？子どもは英語燃え尽き症候群になっちゃいますよ～！とにかく、お母さんの知恵を絞って、楽しく教えてあげてくださいマセ。

もしかしたら、”単語を教える”ということを無料レポートを読んでくださった方々に私のイメージと全く違う風に捉えられているのかな・・・もしかしたら、もしかしたら、真面目に”お勉強モード”のお母さんたちが多いのかもしれない・・・そんな風に思いだしたら、気になってきちゃったヨン。

※現在は無料レポートは配信していませんが、同様の内容のメールがこちらから登録すると届きます：　英語本.com

 
遊んでばっかりいた私には、お勉強モードの受け取り方があるって、想像もしていなかったのです。これは、私の理解度が低かったということと、レポートの書き方が悪かったのかもしれません。

私の場合はですね、子どもの頃、遊んでばっかりいたんです。子どもの頃、どうやったら、宿題やらずにずっと遊んでられて、しかも、親や先生に怒られないで済むかって、そんなことばっかり考えてました。でも真面目な人たちは、その時、きちんとお勉強してたんでしょうね。そして、子どもの教育に熱心な大半の人達は、きっと、そういうきちんとした方たちなのではないか・・と、フッとそんな風に思ったんだけど、あなたはどっち？

だからと言って、「ふざけろ」ということではないのですが、でもさ、面白くなかったら・・楽しくなかったら・・子どもにとって英語教育は、苦痛の他のなにものでもなくなっちゃうよね。

 
単語を教えたら、今の段階では、教えっぱなしでいいと思うのよ。ただ教える時に、面白く楽しく

 ビビッドに記憶に残るように

ビビッドに記憶に残るように

ビビッドに記憶に残るように

 
それだけ考えてやってみてください。

 
例えばさ、♪ファンタ　と　スティック　ファンタスティック♪　って、鍋叩きながら、子どもとダンスするとかさ、そんなことでございます。

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